Oddělení pro podporu dalšího vzdělávání Univerzity Palackého připravilo projekt v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, jenž nemá v tuzemsku obdoby. Osmdesát milionů korun, které díky němu získá, půjde na vytvoření nových distančních prvků do výuky, do inovace tří stovek předmětů v jedenácti akreditovaných studijních programech bakalářských i magisterských studií na čtyřech fakultách a do inovace metod a obsahů výuky.

V rámci tohoto ojedinělého projektu vzniknou také mezioborové předměty napříč většinou fakult. Projekt se dotkne nejméně dvou stovek univerzitních zaměstnanců. Odstartuje 1. ledna 2012. Podklady k projektu připravovali koordinátoři dva a půl roku.
Základním cílem projektu je zefektivnění a zvýšení kvality výuky na Univerzitě Palackého. "Jeho nezpochybnitelným kladem je široký, centrální dopad na univerzitu. Nejde totiž o projekt pouze centrálních jednotek. Aktivity projektu zasáhnou v hlavní vlně čtyři fakulty z osmi, v sekundární vlně se bude týkat pěti fakult. Jsme právem hrdí na skutečnost, že jde o největší podpořený projekt z tohoto operačního programu v rámci celé republiky," uvedl prorektor pro komunikaci a další vzdělávání Michal Malacka, který je zároveň řešitelem projektu.
Jednu z novinek projektu představuje modul mezioborových studií, jenž vznikne z celkem tří desítek nově vytvořených či inovovaných studijních předmětů. Stane se součástí všech akreditovaných studijních oborů na UP v podobě volitelných předmětů. Studenti si tak budou moci rozšířit mezioborové vazby a nahlédnout vlastní obor v širších souvislostech. Zvláštní postavení mezi předměty tohoto modulu budou mít speciální jazykové kurzy, které studenty připraví ke složení mezinárodně uznávaných jazykových zkoušek.
"Společný univerzitní modul mezioborových studií zajistí prohlubování interdisciplinárních vazeb. Umožní studentům z celé univerzity navštěvovat předměty, které je zajímají. Fakulty tak mohou pozvat na svou půdu 'cizí' studenty, zaujmout je i jiným oborem, rozšířit jejich poznání a znalosti," vysvětlil hlavní koordinátor projektu Jiří Pospíšil.
Projekt se velkou měrou dotkne pedagogů: v první řadě získají finanční prostředky na radikální změny obsahu i formy svých předmětů. Díky komplexní nabídce školících kurzů dostanou také šanci seznámit se s novými technologiemi a metodami. "Učitelé budou mít příležitost zcela nově připravit svůj předmět. Kvalita půjde radikálně nahoru zejména u výuky předmětů kombinované formy studia. Řada akademiků se zúčastní i odborných seminářů zaměřených na oblast informačních technologií, digitálních médií, distančního vzdělávání či výukových metod," prozradil Pospíšil.
V průběhu i po ukončení projektu budou studenti a pedagogové moci využívat nové systémové zázemí a inovované předměty, které povedou ke zvýšení kvality studia zejména v kombinované formě.
"Osobně si nejvíc cením toho, že projekt umožní provázat aktivity na jednotlivých fakultách tak, aby se tvořily a uskutečňovaly jednotným způsobem. Nastartují se jedním směrem, což je jednoznačně klad pro celou univerzitu," dodal Pospíšil.