Mezinárodní škola Olomouc uspěla v náročném certifikačním procesu a stala se prvním mezinárodním Cambridge centrem na Moravě. Viditelným symbolem tohoto úspěchu se stala plaketa, kterou v prostorách školy v Rooseveltově ulici odhalil atašé britského velvyslanectví v České republice Otakar Fojt.

"Mezi okamžikem, kdy jsme začali usilovat o získání mezinárodního statutu Cambridge International Examination Centre a slavnostním završením celého procesu uplynulo přibližně 24 měsíců, během nichž jsme do našeho záměru mimo jiné investovali zhruba půl milionu korun," řekl ředitel Mezinárodní školy Olomouc Petr Pospíšil. "Část těchto peněz, konkrétně 70 tisíc korun, jsme přitom získali z grantu vypsaného městem Olomouc. Peníze byly použity nejen na získání potřebných znalostí, metodických a výchovných materiálů, ale třeba i na úhradu cestovních nákladů inspektorů," doplnil Pospíšil.
Mezinárodní škola Olomouc podle něj představuje v rámci středomoravského regionu unikátní typ školy, který umožňuje žákům získat již na konci prvního stupně základní školy prestižní mezinárodně uznávané certifikáty hodnotící výsledky vzdělávání v předmětech angličtina, matematika a přírodní vědy. Pro absolventy školy se tak otevírá řada možností dalšího studia prakticky kdekoli na světě.
Závěrečné zkoušky, které žáci školy absolvují v závěru studia pátého ročníku, probíhají za přesně stanovených podmínek a Mezinárodní škola Olomouc musela v této souvislosti do svého provozního řádu zahrnout řadu speciálních opatření a pravidel. "Zkušební otázky jsou například z Anglie zasílány kurýrní službou v zapečetěné obálce, která musí být až do stanoveného okamžiku v neporušeném stavu umístěna ve školním trezoru. Vyplněné testy se následně odesílají na kontrolu zpět do Anglie, kde jsou vyhodnoceny. Totožný proces probíhá nejen v ostatních Cambridge centrech, ale také na všech anglických základních školách, pro které je výsledek testů hlavním měřítkem jejich kvality a často slouží i jako nástroj pro hodnocení managementu školy," popsal náročný systém ředitel školy.
Úvahy o zavedení podobného typu zkoušek mezi prvním a druhým stupněm základní školy jsou přitom podle jeho slov aktuální i v České republice. Proces průběhu závěrečné zkoušky potom do značné míry připomíná proces, kterým nedávno prošly v rámci testu takzvaných státních maturit některé české střední školy, a který by se v případě zavedení jednotných maturit měl stát obvyklým i u nás.
"Získání statutu Cambridge centra lze možná přirovnat k získání řidičského průkazu na Formuli 1 v oblasti výuky jazyků," dodává Pospíšil. "University of Cambridge vychovala více držitelů Nobelových cen než jakákoli jiná vysoká škola a dlouhodobě vévodí i celosvětovému žebříčku univerzit. Výuka cizích jazyků je sice na českých základních školách standardní součástí výuky, kvalitu Cambridge však na Moravě může nabídnout pouze Mezinárodní škola Olomouc," uzavřel Petr Pospíšil.